Unsere Aktivitäten für den Wissenstransfer

Im Folgenden möchten wir Ihnen unsere Aktivitäten und wichtigsten Ergebnisse zur Evaluierung und Verbesserung des Wissenstransfers in der ersten Projektphase vorstellen.

Unsere zentralen Fragen

• Wie wird der bisherige Wissenstransfer aus den Biodiversitäts-Exploratorien in die Praxis von Naturschutz und Forstwirtschaft bewertet?
• Wie lässt sich der Wissenstransfer verbesseren?
• Welche Fragen sollten aus Sicht der Praxis in der Biodiversitätsforschung dringend bearbeitet werden?

Methoden

• Im Frühjahr 2018 wurde eine anonyme Umfrage unter den Wissenschaftler:innen der Biodiversitäts-Exploratorien und den regionalen Akteur:innen von Forstwirtschaft und Waldnaturschutz der drei Exploratorien-Regionen Hainich-Dün, Schorfheide-Chorin und Schwäbische Alb durchgeführt.
• Zu den befragten Akteuren:innen gehörten alle Personen, die direkten oder indirekten Einfluss auf Bewirtschaftungsentscheidungen im Wald haben (Entscheidungsträger:innen) wie z.B. Waldeigentümer:innen, Revier- und Forstamtsleiter:innen, Mitarbeiter:innen der Schutzgebiete und Naturschutzbehörden sowie Repräsentant:innen von Nichtregierungsorganisationen.
• Schwerpunkte der Umfrage waren: Analyse und Verbesserung des bisherigen Transfers und Identifikation offener, praxisrelevanter Fragen für die Biodiversitätsforschung. (Download Fragebogen Akteur:innen, Fragebogen Wissenschaftler:innen)
• Es wurden insgesamt 736 Fragebögen an die regionalen Akteur:innen und 174 Fragebögen an die Wissenschaftler:innen verteilt. Der Rücklauf betrug bei den Akteur:innen rd. 22% (165 gültige Antworten) und bei den den Wissenschaftler:innen rd. 30% (52 gültige Antworten).
• Auf Basis der Umfrage wurden Interviews mit Akteur:innen der drei Exploratorien-Regionen durchgeführt (Dezember 2018-Februar 2019). 59 Umfrageteilnehmer:innen aus der Praxis stimmten einem Folgeinterview zu, 36 Personen wurden bislang befragt.
• Schwerpunkte der Interviews waren: Priorisierung von Medien und Kommunikationswegen, Rolle von Biodiversitätsschutz und Forschung im Alltag. (Download Interviewfragen)
• Aus der Umfrage und den Interviews erhielten wir viele Anregungen zur Verbesserung des (beidseitigen) Wissenstransfer sowie zahlreiche praxisrelevante Fragen, die in zukünftigen Forschungsprojekten aufgegriffen werden sollten. Diese wurden in zwei Workshops (März 2018, Februar 2019) mit Akteur:innen diskutiert und konkretisiert.

Ergebnisse I

“Da ist noch viel Luft nach oben”

• Die befragten Akteur:innen haben großes Interesse an dem Thema „Biodiversität“  (Abbildung 1), aber nur 58 % kannten die Biodiversitäts-Exploratorien.
• Rund 60 % der Akteur:innen, die die Exploratorien kennen, bewerteten den bisherigen Transfer als mangelhaft oder als nicht erfolgt (Abbildung 2). Die Antworten der Wissenschaftler:innen ergaben ein ähnliches Ergebnis.
• Die meisten Akteur:innen haben über ihre berufliche Tätigkeit von den Biodiversitäts-Exploratorien erfahren, gefolgt von persönlichen Gesprächen mit den Wissenschaftler:innen, lokalen Informationsveranstaltungen, gedruckten Informationsmaterialien und dem zuständigen Forstamt.
• Als Haupthemmnisse für einen erfolgreichen Transfer nannten beide Gruppen eine fehlende Kommunikation zwischen Wissenschaft und Praxis (52 % der Praktiker:innen und 72 % der Wissenschaftler:innen) und eine unzureichende Vermittlung von Ergebnissen in die Praxis (54 % und 56 %). Auch eigene Rahmenbedingungen in der Praxis (z.B. verwaltungsrechtlich) und Wissenschaft (z.B. Zeitverträge) wurden als einschränkende Kriterien genannt (Tabelle 1 und 2).

Ergebnisse II

“Stetig, kurz, verständlich, persönlich & leicht verfügbar”

Zur Verbesserung des Wissenstransfers wurden seitens der Akteur:innen vor allem folgende Vorschläge bzw. Wünsche geäußert:

• Stetigkeit der Information
• kurze Informationen in klarer und verständlicher Sprache
• mehr direkte, persönliche Kommunikation zwischen Wissenschaftler:innen und den regionalen Akteur:innen.  [wörtliches Zitat aus Interview ergänzen]
• Informationsveranstaltungen und Exkursionen vor Ort. Sie sollen der Vermittlung und Erläuterung der Forschungsergebnisse dienen und die Möglichkeit zu persönlichen Kontakten, Rückfragen und Diskussion bieten.
• Internetseite, auf der kurz und prägnant und in allgemein verständlicher Sprache die praxisrelevanten Ergebnisse der Biodiversitäts-Exploratorien vorgestellt werden. Als Vorteile einer Internetseite gegenüber Printmedien wurden u.a. genannt: (a) Internet ist jederzeit verfügbar und damit spontan nutzbar, wenn man Zeit hat, (b) Internet ist aktueller als Printmedien. Jüngere Akteur:innen würden auch eine interaktive Kommunikationsplattform zum Informations- und Ideenaustausch nutzen.
• Elektronischer Newsletter, der schlagwortartig auf neue Forschungsergebnisse hinweist, die auf der Internetseite des Transferprojektes ausführlich dargestellt werden.
• Publikationen in deutschsprachigen praxisnahen Fachzeitschriften
• direkter Informationsaustausch über E-Mails und im Rahmen von Workshops.  Auf diesen Wegen können insbesondere Erfahrungen und aktuelle Fragen der Praxis unmittelbar in die Wissenschaft eingebracht werden.
• Informationsaustausch über Multiplikatoren in Behörden und Verbänden

Die Erwartungen der Praxis an die Biodiversitäts-Exploratorien, die in den Interviews und Workshops geäußerst wurden, lassen sich in folgendem Satz zusammenfassen: Bereitstellung von Ergebnissen, die in einer multifunktionalen Forstwirtschaft bei Zielkonflikten eine Entscheidungshilfe sein können!

Weitere Ergebnisse der Umfrage und Interviews finden Sie hier: Vortragsfolien “Wald-Tag Hainich 2018” & “WorldCafe 2019”, Datenbank BExIS.

Ergebnisse III

“49 Fragen an die Biodiversitätsforschung”

Auf Grundlage der Umfrage, den Interviews und Workshops wurden 49 Forschungsfragen ermittelt, die aus Sicht der Praxis dringend bearbeitet werden sollten. Die Fragen können drei Schwerpunktthemen zugeordnet werden:

I. Bewirtschaftungseffekte auf die Biodiversität

• Auswirkung verschiedener Bewirtschaftungsregime inklusive der Nicht-Bewirtschaftung
• Einfluss von Alt- und Habitatbäumen

II. Biodiversität und Klimawandel

III. Sozio-ökologische Bewertung der Biodiversität sowie Aspekte der Erfolgskontrolle durchgeführter Maßnahmen zum Biodiversitätsschutz

Die Fragen wurden ins Englische übersetzt und den Wissenschaftler:innen der Biodiversitäts-Exploratorien und weiteren potentiellen Antragsteller:innen für neue Projekte innerhalb der Exploratorien zur Verfügung gestellt. (Fragenliste (englisch))

Weitere, kurzgefasste Ergebnisse des Wissenstransferprojektes (“Praxisbezogene Auswertungen von Daten der Biodiversitäts-Exploratorien”) sind unter der Projekbeschreibung “Wissenstransfer 2.0” und der Rubrik “Kurzgefasst” zu finden.